به گزارش رادیو ورزش؛ احسان مسلمی، مدرس كارآفرینی پیرامون لزوم آموزش های عملی و تئوری در كنار هم اظهار كرد: دانش آموزان ایرانی از لحاظ هوش و اطلاعات تئوریك به مراتب بالاتر از دانش آموزان سایر كشورها هستند و این موضوع در المپیادها و مسابقات علمی بین المللی بخوبی ثابت شده است.
در دنیای امروز درآمدزایی و ایجاد ارزش اقتصادی براساس محفوظات تئوریك انجام نمی شود بلكه آموخته ها و مهارتهایی كه دانش آموزان و دانشجویان در دوران تحصیل فرا می گیرند باعث ایجاد درآمد می شود.
مسلمی درخصوص نقش معلمان در آموزش كارآفرینی در مدارس بیان كرد: معلمان می توانند این ساز و كار را پررنگتر كنند. اگر سطح مطالعات معلمان در كارآفرینی و مهارت بالا باشد؛ كمك می كند كه دانش آموزان مسیرشان را از مسیر نادرست فعلی جدا كنند. ولی توان معلم در نهایت تا 10 درصد در تغییر مسیر موثر است.
در آموزش عملی، الویت نخست زیرساختهای آموزشی مثل آزمایشگاه، كارگاه شبیه سازی، ساختارهای نرم افزاری، آموزش از طریق بازی و ... است. سیاست گذاری ها و ساختارسازی ها به مراتب مهمتر هستند و سفرهای علمی برای درس هایی مانند زیست شناسی و جغرافیا باید در نظر گرفته شود.
وی در ادامه افزود: بعضی از مصادیق عملی آموزش كه از كشورهای پیشرفته الگوبرداری شده در تعدادی از مدارس كشور نیز اجرا شد. باید توجه داشت كه حسی كه دانش آموزان بعد از كشف یك موضوع از طریق عملی دارند؛ با نشستن در كلاس و بمباران اطلاعاتی بوسیله فرمول و حفظیات غیرقابل مقایسه است.
برنامه اقتصاد و كارآفرینی دوشنبه 3 مهر كاری از گروه علوم ورزشی، با اجرای عباس فرهمند مهر تقدیم شنوندگان شد. این برنامه ساعت 13:30 دوشنبه ها به مدت 25دقیقه از رادیو ورزش پخش می شود.