مریم منظمی سرپرست دفتر توسعه آموزشهای پایه و استعدادیابی وزارت ورزش و جوانان در گفتوگو با برنامه «همیشه با ورزش» رادیو ورزش همزمان با هفته دولت مأموریت دفتر توسعه آموزشهای پایه و استعدادیابی را در دو حوزه آموزش فدراسیونهای ورزشی و استعدادیابی عنوان كرد و گفت این دفتر ماهیتی نظارتی و حاكمیتی دارد و در هر دو حوزه بر اجرای وظایف و برنامهها نظارت میكند. برگزاری المپیاد استعدادهای برتر ورزش كشور نیز یكی از فعالیتهای اصلی این دفتر است.
به گزارش رادیو ورزش؛ منظمی سرپرست دفتر توسعه آموزشهای پایه و استعدادیابی وزارت ورزش و جوانان با تأكید بر اینكه ورزش ایران در جذب استعدادها عملكرد قابل قبولی داشته است، مهمترین چالش را در مراحل بعدی یعنی پرورش و نگهداشت استعدادها دانست و از برنامه این دفتر برای تحلیل مسیر ورزشكاران شناساییشده و طراحی سازوكاری برای حفظ آنها در مسیر قهرمانی خبر داد؛ موضوعی كه در برنامه «همیشه با ورزش» شبكه رادیویی ورزش مطرح شد.
او با اشاره به برگزاری هفت دوره المپیاد استعدادهای برتر در سالهای گذشته گفت هشتمین دوره این رویداد امسال در چارچوب نظامنامه نخبهیابی و نخبهگزینی برگزار میشود. این دوره با توجه به سیاستهای ستاد رشتههای راهبردی، 14 رشته المپیكی، پایه، پرمدال، مدالآور و انفرادی را دربر میگیرد.
به گفته منظمی، با توجه به همزمانی برنامههای ورزش كشور با بازیهای آسیایی، آغاز المپیاد به پایان مردادماه و اوایل شهریورماه موكول شد و مسابقات ابتدا در رشتههای كشتی، تكواندو و وزنهبرداری دنبال شد. مسابقات كشتی آزاد و فرنگی از 25 تا 28 مرداد برگزار شد و 31 استان در قالب 34 تیم در آن حضور داشتند. تكواندو نیز در بخش دختران و پسران و وزنهبرداری در دو بخش دختران و پسران برنامهریزی شده است.
سرپرست دفتر توسعه آموزشهای پایه و استعدادیابی وزارت ورزش و جوانان همچنین گفت سایر رشتههای این طرح از جمله تیراندازی، تیراندازی با كمان، شمشیربازی، قایقرانی، روئینگ، بوكس، جودو، ژیمناستیك، دوومیدانی، شنا و دوچرخهسواری پس از بازیهای آسیایی ناگویا و پیشبینی میشود در آبانماه برگزار شوند. به گفته او، برگزاری المپیاد استعدادهای برتر به رشتههای ورزشكاران سالم محدود نیست و طرح پارالمپیاد استعدادهای برتر نیز از سال گذشته آغاز شده و امسال ادامه خواهد یافت.
منظمی درباره فعالیت دفتر در حوزه آموزش نیز توضیح داد كه آییننامههای اجرایی، سرفصلها و محتوای دورههای آموزشی فدراسیونها تحت نظارت این دفتر قرار دارد و دورههای مربیگری و داوری در رشتهها و انجمنهای مختلف با نظارت آن برگزار میشود. شمار این انجمنها و رشتهها حدود 64 مورد اعلام شد. او همچنین گفت برنامه دفتر، رصد طرحهای اختصاصی فدراسیونها در حوزه استعدادیابی و نظارت تخصصی بر دورههای آموزشی آنهاست.
اما مهمترین بخش این گفتوگو به ارزیابی روند استعدادیابی در كشور اختصاص داشت. منظمی گفت ورزش ایران در جذب استعدادها عملكرد خوبی داشته، اما در پرورش و بهویژه نگهداشت آنها نیازمند وحدت رویه و نگاه تخصصیتر است. او اعلام كرد جمعآوری اطلاعات از فدراسیونها برای تحلیل مسیر استعدادهایی كه در سالهای گذشته شناسایی شدهاند آغاز شده تا مشخص شود این ورزشكاران پس از كشف استعداد در چه وضعیتی قرار گرفتهاند و آیا در مسیر پرورش و قهرمانی حفظ شدهاند یا خیر.
او یكی از پرسشهای اصلی این بررسی را این دانست كه اگر استعدادی در حدود 12 سالگی شناسایی شده، پس از گذشت چند سال باید به چه مرحلهای از ورزش قهرمانی رسیده باشد. به گفته منظمی، چنین تحلیلی تاكنون به شكل كامل و علمی انجام نشده و اطلاعات جمعآوریشده از فدراسیونها قرار است مبنای تصمیمگیری برای اصلاح این روند قرار گیرد.
منظمی درباره دلایل ریزش استعدادها نیز به تغییرات جسمی و فكری دوران رشد و همچنین مشكلات مالی اشاره كرد. او گفت برخی فدراسیونها در جذب، پرورش و نگهداشت استعدادها موفق بودهاند، اما در برخی موارد عوامل مختلف باعث شده ورزشكاران در ادامه مسیر باقی نمانند و بررسی علمی این عوامل در دستور كار قرار گرفته است.
بخش دیگری از گفتوگو به نقش خانوادهها اختصاص داشت. منظمی با انتقاد از سوق دادن كودكان به رشتههای پرمخاطب صرفاً به دلیل شهرت و پوشش رسانهای آنها، به رشتههایی مانند روئینگ و قایقرانی اشاره كرد كه با وجود ظرفیت مدالآوری، كمتر مورد توجه خانوادهها قرار میگیرند. او فوتبال را نیز نمونهای از رشتههای پرمخاطب دانست كه ممكن است كودكی سالها در آن فعالیت كند، در حالی كه استعداد واقعی او در رشته دیگری باشد.
او از وجود پایگاههای قهرمانی در 31 استان خبر داد، اما گفت باید بررسی شود این مراكز تا چه اندازه در سیاستهای واقعی استعدادیابی نقش داشتهاند. به گفته منظمی، در كنار این مراكز، پیگیری برای صدور مجوز مراكزی كه بتوانند سلامت و استعداد كودكان را با آزمونهای تخصصی ارزیابی كنند نیز در دستور كار است تا خانوادهها از همان ابتدا بتوانند رشته متناسب با ویژگیهای فرزندشان را انتخاب كنند.
او تأكید كرد كودك در سن رشد ابتدا باید از ورزش لذت ببرد، در فعالیت اجتماعی حضور پیدا كند و مهارتهای اجتماعی خود را ارتقا دهد و سپس وارد مسیر قهرمانی شود. منظمی فشار آوردن به كودكان در سن رشد و قرار دادن آنها در معرض فشارهای شدید ورزشی را اقدامی علمی ندانست.
سرپرست دفتر توسعه آموزشهای پایه و استعدادیابی در پایان گفت اطلاعات مربوط به روند استعدادیابی در حال استخراج است و پس از تكمیل تحلیلها، طرح وارد مرحله اجرا خواهد شد.
این برنامه از شبكه رادیویی ورزش در روزهای شنبه و یكشنبه از ساعت 18:30 تا 20 پخش میشود.
